國中教育會考 第五冊・九年級上學期 白話章回小說(遊記筆法)

大明湖(老殘遊記選)

劉鶚

內容概述

節選自晚清譴責小說《老殘遊記》。寫老殘遊歷濟南大明湖,見「家家泉水,戶戶垂楊」的城中風光;於鐵公祠前遠眺,千佛山的蒼松翠柏丹楓倒映湖中,如一幅屏風畫,並以「佛山倒影」寫湖水之清。文筆白描生動,是白話寫景的典範。

學習重點

  1. 1出處:《老殘遊記》為晚清四大譴責小說之一,藉老殘遊歷見聞批判時政。
  2. 2名句:「家家泉水,戶戶垂楊」——寫濟南泉城特色,對偶工整。
  3. 3佛山倒影:千佛山倒映明湖,「彷彿宋人趙千里的一幅大畫」——以畫喻景。
  4. 4寫景層次:由近而遠、由實景到倒影,視角變化有序。
  5. 5白描筆法:用語樸素精準,不堆砌辭藻而景致如見。
  6. 6文學常識:晚清四大譴責小說——《老殘遊記》、《官場現形記》、《二十年目睹之怪現狀》、《孽海花》。

國中教育會考出題趨勢:會考常考:寫景順序與視角、譬喻(以畫喻景)、白描語言風格、譴責小說文學常識。

108 課綱對應

進階探究・深度解析

【移步換景的遊蹤敘事】老殘的行蹤即敘事線索:歷下亭→鐵公祠→(遠眺千佛山)→(俯看湖中倒影)——「移步換景」使景物隨遊蹤自然展開,與〈始得西山宴遊記〉的遊蹤書寫同一技法系統;命題常要求排列遊蹤順序或指出觀景位置。

【倒影的虛實相生】千佛山(實景)已如屏風畫,湖中倒影(虛景)「比上頭的千佛山還要好看,還要清楚」——虛景勝於實景的翻進一層寫法,既極言湖水之清,又造成「畫中有畫」的鏡像美感;末補「這湖業已澆滿了蒲葦」的實筆,虛實開闔自如。

【色彩美學】「蒼松翠柏的丹楓」——梵宇僧樓與蒼松翠柏相間,紅(丹楓)綠(松柏)白(樓宇)交映,「彷彿宋人趙千里的一幅大畫」;趙千里(趙伯駒)以青綠山水著稱,以特定畫家風格為喻,見作者的藝術涵養,「文中有畫」為劉鶚寫景之長。

【《老殘遊記》的自傳投影】老殘搖串鈴行醫江湖,實為劉鶚自況——「棋局已殘,吾人將老」的危世感慨寓於書名;作者精通河工、算學、收藏(甲骨文著錄第一人《鐵雲藏龜》),跨領域素養反映於小說中對山水、音樂(明湖居聽書)的精細描寫,知人論世為延伸考點。

章節試題(4 題・附詳解)

1.基礎「家家泉水,戶戶垂楊」描寫濟南的城市風貌,這樣的句子有何特色?

測驗重點:對偶句式與白描筆法

  1. (A) 運用誇飾,言過其實
  2. (B) 句式對偶、以簡馭繁,概括泉城家戶依泉傍柳的特色
  3. (C) 使用設問,引人深思
  4. (D) 採用倒裝,語序特殊
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正確答案:(B) 句式對偶、以簡馭繁,概括泉城家戶依泉傍柳的特色

「家家」對「戶戶」、「泉水」對「垂楊」,對偶工整;僅八字便勾勒出濟南泉水遍布、楊柳處處的獨特風情,是白描寫景的典範,故選(B)。

2.基礎作者形容千佛山倒影「彷彿宋人趙千里的一幅大畫,做了一架數十里長的屏風」,這種寫法的效果為何?

測驗重點:譬喻寫景的表達效果

  1. (A) 證明作者收藏許多名畫
  2. (B) 以名畫、屏風為喻,凸顯湖光山色如畫般精美壯闊
  3. (C) 說明大明湖邊有賣屏風的店鋪
  4. (D) 批評濟南風景不如畫作
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正確答案:(B) 以名畫、屏風為喻,凸顯湖光山色如畫般精美壯闊

以宋代青綠山水名家的畫作與長屏風比喻倒影,既寫出景色的精美如畫,又以「數十里長」顯其壯闊,虛實相映,使讀者如臨其境,故選(B)。

3.基礎關於《老殘遊記》的敘述,下列何者正確?

測驗重點:文學常識——譴責小說

  1. (A) 唐代傳奇小說,描寫俠客故事
  2. (B) 晚清譴責小說,藉主角遊歷見聞反映批判時政
  3. (C) 先秦諸子散文,闡述治國之道
  4. (D) 明代神魔小說,敘述取經歷險
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正確答案:(B) 晚清譴責小說,藉主角遊歷見聞反映批判時政

《老殘遊記》為劉鶚所著晚清四大譴責小說之一,藉江湖郎中老殘的遊歷見聞,揭露官場黑暗、批判時政,兼有出色的寫景文字,故選(B)。

4.進階文中寫千佛山倒影「比上頭的千佛山還要好看,還要清楚」。關於這種「倒影勝於實景」的寫法,下列分析何者最恰當?

測驗重點:虛實相生與翻進一層的寫法(進階賞析題)

  1. (A) 純屬誇大不實,湖水不可能比實景清楚
  2. (B) 翻進一層的寫法——藉「虛景勝實景」極言湖水澄澈與景致之美,並造成畫中有畫的鏡像趣味
  3. (C) 暗示千佛山本身其實並不美
  4. (D) 說明作者更喜歡看水而不喜歡看山
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正確答案:(B) 翻進一層的寫法——藉「虛景勝實景」極言湖水澄澈與景致之美,並造成畫中有畫的鏡像趣味

常理中倒影應遜於實景,作者偏說倒影「還要好看、還要清楚」——這一「翻案」筆法把讚美的焦點轉到湖水:水清如鏡方能使倒影纖毫畢現、甚至因水色的濾鏡更添韻致。虛實相生、更進一層,是寫景的高階技巧,並非寫實陳述(A)或貶抑實景(C)。故選(B)。