1.基礎天氣圖上某地區被高氣壓中心籠罩，該地區最可能出現的天氣為何？
測驗重點：高低氣壓天氣
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正確答案：(A) 天氣晴朗穩定
高氣壓中心空氣下沉，下沉氣流使水氣不易凝結成雲，天氣晴朗穩定，故選(A)。相反地，低氣壓中心空氣上升，易成雲致雨；颱風即為強烈的熱帶低氣壓。口訣：高晴低雨。
內容概述
大氣壓力隨高度上升而降低。高氣壓中心空氣下沉，天氣晴朗，北半球氣流順時針向外旋出；低氣壓中心空氣上升，易成雲致雨，氣流逆時針向內旋入。氣團為性質均勻的大範圍空氣，影響臺灣的主要有：大陸冷氣團（冬季，乾冷）與太平洋暖氣團（夏季，暖濕）。冷暖氣團交界為鋒面：冷鋒過境氣溫驟降、常有短暫強降雨；暖鋒降雨連續和緩；滯留鋒徘徊不前，即五、六月的梅雨。颱風為強烈熱帶低氣壓（近中心最大風速達 17.2 m/s 以上），北半球逆時針旋轉，颱風眼內無風晴朗。臺灣氣候：冬吹東北季風（迎風面北部東部濕冷）、夏吹西南季風（帶來豐沛雨量與午後雷陣雨）。
學習重點
- 1高氣壓：下沉氣流、天氣晴朗；低氣壓：上升氣流、多雲雨（口訣：高晴低雨）
- 2冷鋒：冷氣團推擠暖氣團，過境後氣溫下降、氣壓上升，常伴短時強降雨
- 3滯留鋒＝梅雨（五、六月）；冬季寒流來自大陸冷氣團南下
- 4颱風構造：颱風眼（下沉氣流、無風晴朗）、眼牆（風雨最強）；北半球逆時針旋入
- 5臺灣雨型：北部冬雨（東北季風迎風面）、南部夏雨集中（西南季風與颱風）
- 6天氣圖判讀：等壓線愈密風愈強；鋒面符號三角形為冷鋒、半圓形為暖鋒、兩者相間為滯留鋒
國中教育會考出題趨勢：會考必考：天氣圖上高低壓與鋒面符號判讀、冷鋒過境前後溫壓變化圖、颱風眼與眼牆的天氣、臺灣冬夏季風與降雨分布的關係。常見陷阱：颱風眼是『無風晴朗』而非風雨最強；低氣壓不一定是颱風，颱風必是低氣壓。
108 課綱對應
- 課綱學習內容 Ib-IV-5：臺灣的天氣受氣團、鋒面與颱風影響。
- 課綱學習內容 Ia-IV-4：大氣壓力與高低氣壓系統影響天氣變化。
- 課綱學習表現 po-IV-2：能判讀天氣圖並預測天氣變化。
進階探究・深度解析
冷鋒過境的完整劇本：過境前吹南風、溫暖；過境時風向轉北、氣溫驟降數度、氣壓開始回升、短暫強降雨甚至雷雨；過境後天氣轉晴但寒冷乾燥。會考常給某測站 24 小時的溫度、氣壓、風向紀錄表，要求判斷鋒面通過的時間點——找『溫度驟降＋氣壓由降轉升＋風向由南轉北』的交會時刻。
颱風侵臺路徑與風雨分布：颱風逆時針旋轉，中心通過臺灣北方海面時，臺灣位於颱風南側吹西南風，常引進強盛西南氣流，造成中南部豪雨（如 2009 年莫拉克風災）——即所謂『颱風尾』比『颱風頭』更致災的情況。判斷各地風向：以颱風中心為圓心逆時針畫箭頭即可。
焚風與雨影效應：濕空氣沿迎風坡上升，每上升 100 公尺約降溫 0.6°C（潮濕絕熱），水氣凝結降雨；越過山頂後乾空氣下沉，每下降 100 公尺增溫約 1°C（乾絕熱），到背風側變得又熱又乾。臺東常在颱風外圍環流下出現焚風，氣溫可飆近 40°C。
章節試題（4 題・附詳解）
2.中等冬季某日冷鋒通過臺北，關於冷鋒過境後臺北天氣的變化，下列何者最可能發生？
測驗重點：冷鋒過境變化
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正確答案：(B) 氣溫明顯下降，氣壓上升
冷鋒過境後，測站進入冷氣團範圍，氣溫明顯下降、氣壓上升、風向轉為偏北風，天氣轉晴但寒冷，故選(B)。連續和緩降雨是暖鋒的特徵；颱風眼與鋒面無關。此題型常搭配溫度氣壓折線圖出題。
3.中等臺灣每年五、六月常出現連續多日的降雨，稱為梅雨。造成梅雨的主要天氣系統為何？
測驗重點：梅雨與滯留鋒
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正確答案：(B) 滯留鋒徘徊
五、六月時大陸冷氣團與太平洋暖氣團勢力相當，鋒面在臺灣附近徘徊不前形成滯留鋒，帶來連續性降雨，即梅雨，故選(B)。冷鋒移動快、降雨短暫；高氣壓帶來晴朗天氣；強烈冷氣團南下是冬季寒流的成因。
4.進階颱風中心位於臺灣正北方海面時，依北半球颱風環流方向判斷，臺北此時最可能吹哪個方向的風？
測驗重點：颱風構造與風向
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正確答案：(C) 偏西風
北半球颱風的氣流以逆時針方向旋入中心。臺北位於颱風中心的正南方，逆時針環流在中心南側的氣流由西向東流動，故臺北吹偏西風，選(C)。判斷技巧：以颱風中心為圓心畫逆時針箭頭，看測站位置的箭頭方向即為風的去向，風向則以來向命名。